应用动机理论提升SPOC学习效果的原理与策略     

楼洁  刘红燕 《深圳职业技术学院学报》2021,(2):75-81

本文通过调研496名高职院校学生,指出现阶段SPOC教学中缺乏理论指引,存在教学组织单一、随意的情况。为解决以上问题,本文创新性地引入了心理学中的动机理论—自我决定理论(SDT),提出SPOC教学需要满足学生自主、能力、归属三大需求,才能激发内在学习动机,从而提升学习效果。本文对于如何提升SPOC学习效果给出了相关的建议。  相似文献   

基于多模态理论的高职英语教学方法讨论     

种洁 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(12):36-37

在信息化时代背景下,在多模态的教学理念教学方式中融入多模态的教学思路和教学设计,可以让学生更好地获得知识.基于此,分析了高职院校英语教学现状,提出了多模态理论在高职英语项目化教学中的实践应用策略,提高教学质量,提高学生的学习能力.  相似文献   

区域协作构建肉羊繁育体系试点之思考     

庞训胜  李灿  王淑娟  吴宇飞  黄金  林杰  刘文举 《安徽科技学院学报》2021,35(4):1-5

整合地方肉羊产业资源,试点以人工授精技术等现代繁殖技术应用为基础,建立繁育体系架构,将专业人员和养殖经营者群体结合,分别执行复杂程度不同的上下游技术措施,开展以肉羊杂种优势利用为主的区域协作,取得符合不同季节发情调控和妊娠的一般应用效果,分娩的羔羊具有明显杂种或本品种外貌和生长发育特征.以此分析我国农区羊业小规模养殖和散在分布特点决定了区域协作是建立合理繁育体系的选择.在技术上提出良好的繁育效果需要现代繁殖技术与传统繁殖方式结合,在实施路径上强调政府引导和基于数据监控机制的重要性,构建以养殖经营主体为基础的协会主导管理体系.旨在为解决羊业生产所面临繁育体系缺乏活力和良种利用率低等问题,以期为推进羊产业发展提供思路.  相似文献   

城镇污水处理过程中溶解性有机物的含量与光学性质的变化特征     

余旭芳  鲁庆奥  范行军  李孝良  王艳 《安徽科技学院学报》2021,35(4):82-88

目的:探究城镇污水处理过程中,污水溶解性有机物(DOM)的含量和光学性质的变化特征.方法:利用总有机碳(T OC)、紫外-可见光光谱(U V-Vis)和三维荧光光谱(3DEEM)分析技术对滁州市某城镇污水处理厂处理前后DOM的含量、性质和荧光物质组成进行研究.结果:T OC结果显示,进水DOM中T OC含量为5.9～19.4 mol/L,α254的变化范围是55.1～97.4 m-1.出水DOM的T OC和α254均较为稳定,处理效果可分别达到35.0％ ～82.0％(以T OC计)和34.4％ ～64.3％(以α254计).UV-Vis分析结果显示,进水DOM的SUVA 254值是(3.5±1.1)m2/gC,而出水DOM的SUVA 254为(4.4±0.4)m2/gC,表明污水处理过程中保留或生成了大分子DOM.EEM结果显示,进水DOM富含低激发波长色氨酸[λEx/λEm=(225～230)nm/(350～360)nm]和高激发波长色氨酸[λEx/λEm=(270～280)nm/(350～360)nm]荧光物质.除这2类荧光物质外,出水DOM还含有明显的紫外光区类腐殖酸[λEx/λEm=(230～240)nm/(430～440)nm]和可见光区类富里酸[λEx/λEm=(305～310)nm/(400～410)nm].分析进水和出水DOM的荧光指数(FI)、自生源指数(BIX)和新鲜度指数(β:α)结果显示进水和出水DOM均呈现出显著的生物源排放特征,且进水DOM表现出更高的自生源贡献.结论:污水处理工艺可降解大量的DOM,其中以类蛋白物质降解为主,但是对大分子类腐殖质的降解效果不明显甚至可生成新的大分子类腐殖质物质.该研究结果为优化污水处理工艺,完善水质评价指标和进一步理解DOM的污染源等提供了重要的科学依据.  相似文献   

基于交际维度的刻意性隐喻理论：问题与展望     

范振强 《外语教学理论与实践》2021,174(2):1

语料库研究显示,概念隐喻中只有4.36%被交际者真正用作隐喻。为了解释这一现象,学者提出了刻意性隐喻理论,在语言维度和概念维度的基础上引入隐喻的交际维度,并提出了隐喻的刻意性机制,是隐喻研究值得关注的新动向。该理论在刻意性隐喻的界定、刻意性的识别、隐喻心理加工和研究方法等方面还面临很多问题,本文尝试集中对四方面的问题和挑战进行梳理分析,并对将来发展趋势做出展望,旨在促进交际维度刻意性隐喻研究的融合与深入。  相似文献   

晋城高都古镇的建筑特点与保护策略     

梁洁 《晋城职业技术学院学报》2021,(1)

位于山西晋城东北部的高都古镇是一个历史悠久、民风淳朴,拥有丰富资源和大量物质文化遗产的历史文化名镇。详细分析并归纳古镇的风貌格局、建筑类型,提出相关的保护与利用策略,旨在研究古镇建筑特点的同时对古镇未来发展和历史文脉传承起到一定的促进作用。  相似文献   

学前教育专业"三融通、三结合"专业技能培养模式的创新与实践     

蔺燕  杨洁 《科教导刊》2021,(3):47-48

本文针对学前教育专业技能型人才培养中存在的"现有人才培养模式没有和教师资格证有效衔接"等突出问题,汲取国内先进职教理念和标杆院校经验,按照专业建设的"三原则",即行业需求导向原则、能力本位原则、学生中心原则,探索实践了将人才培养、资格证书、技能大赛相互融合,将实训、评价、就业紧密结合,形成了学前教育专业"三融合、三结合"的学生专业技能培养模式,人才培养质量显著提升.  相似文献   

QFD理论在高校创新创业教育课程设计中的应用研究     

范闾翮 《当代教育理论与实践》2021,13(1):79-86

我国当前高校创新创业教育课程存在一定的不足,尽管有研究提出了改进对策或建议,但其提出过程缺少科学系统的分析工具,且所提出的对策措施千校一面,缺乏针对性。造成这种状况的本质原因在于未对课程对象(顾客)需求期望进行清晰准确的识别。质量功能展开(QFD)立足于顾客,能有效将顾客需求转化为产品/服务设计要求。因此,将QFD与高校双创课程设计相结合,提出创新创业课程质量功能展开模型(ICQFDM),通过"顾客需求—教学规划"与"教学规划—教学管理"两级质量屋,将顾客对于双创课程的要求转化到课程设计要求中。以南京已开展创新创业课程且互为竞争对手的2所财经类院校为例,演示模型的具体运用过程。结果显示:2所高校创新创业课程设计路径存在较大差异。ICQFDM的提出为高校建设创新创业课程提供了可操作的分析框架,各高校可结合不同实际情况,制定适用于自身的课程建设措施。  相似文献   

小学英语教师教育科研意识的相关性研究——以宁夏回族自治区M市为例     

樊彦清  王托兄 《当代教育理论与实践》2021,13(2):144-151

教育科研意识是小学英语教师开展教育科研的内部动力。研究表明,宁夏M市小学英语教师教育科研意识处于中等水平:小学英语教师的反思意识处于中等以上水平;小学英语教师的学术意识、问题意识和责任意识处于中等水平;小学英语教师的科研观念和科研目的处于中等以下水平。小学英语教师教育科研意识与学校和学历存在显著的正相关;小学英语教师教育科研意识与教龄存在显著的负相关。基于此,提出了增强小学英语教师教育科研意识的具体对策。  相似文献   

网红文化对大学生价值观的消极影响及其应对策略     

赵惜群  范敬利 《当代教育理论与实践》2021,13(6):68-74

网红文化是"网络红人"以互联网为媒介创造的一种网络亚文化,它一方面有助于推动大学生形成真善美的价值追求、引导大学生正确认识人生价值的评价与实现标准、增强大学生对社会主义核心价值观的自信;另一方面容易扭曲大学生的价值认知、干扰大学生的价值判断、妨碍大学生的价值选择、误导大学生的价值行为.鉴于此,应以网络素养教育为关键、以培育正面网红为主线、以网络平台监管为重点、以规范资本运作为抓手,共同应对网红文化对大学生价值观的消极影响.  相似文献